高一语文《琵琶行》原文

sun 高中 2024-04-29 15 1

高一语文《琵琶行》原文

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  1. 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共计20分）

    1. 下列对《琵琶行》的作者白居易的描述中，不正确的一项是（ ） A. 中唐时期著名诗人，与元稹共同倡导新乐府运动。 B. 在文学创作上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。 C. 是唐代古文运动的领袖之一。 D. 其诗歌作品以七言律诗最为擅长。

    2. 《琵琶行》中的“浔阳江头夜送客”一句中，“浔阳”指的是今天的哪座城市？（ ） A. 南昌 B. 九江 C. 长沙 D. 武汉

    3. “大弦嘈嘈如急雨”中的“大弦”在古代诗词和音乐中被用来形容哪种声音或乐器演奏时的状态？（ ） A. 低沉的声音 B. 高亢的声音 C. 粗壮的琴弦 D. 细小的琴弦

    4. 以下诗句中不属于《琵琶行》的是（ ） A. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。” B. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。” C. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。” D. “曲罢常教善才伏，妆成每被秋娘妒。”

    5. 对《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这一句理解最准确的是（ ） A. 通过环境的静寂来衬托琵琶女弹奏技艺的高超。 B. 描绘了夜晚人们乘船出游的情景。 C. 表现了听众对琵琶女遭遇的同情和对她的尊敬。 D. 展现了秋天月亮在水面上反射出的美丽景色。

    6. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句运用了什么修辞手法？（ ） A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 排比

    7. 《琵琶行》中的“枫叶荻花秋瑟瑟”这句诗描写了怎样的自然景观？（ ） A. 春天百花盛开的美景。 B. 夏天绿树成荫的场景。 C. 秋季落叶纷飞的景象。 D. 冬季雪花飘落的画面。

    8. “五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”这两句主要表达了什么内容？（ ） A. 描写琵琶女的年轻貌美和受欢迎的程度。 B. 反映当时社会的奢靡风气。 C. 表达了对往昔美好时光的怀念。 D. 暗示了琵琶女生活的艰辛。

    9. 《琵琶行》中的“钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污”这两句反映了琵琶女怎样的生活状态？（ ） A. 欢乐无忧的生活。 B. 充满激情的艺术生涯。 C. 贫困潦倒的日子。 D. 无人问津的晚年生活。

    10. 《琵琶行》的主题思想主要是（ ） A. 赞美琵琶女精湛的技艺和高尚的人格。 B. 抒发诗人对人生无常和世事变迁的感慨。 C. 批判社会的不公和人性的丑恶。 D. 表达诗人对理想境界的追求和对美好事物的向往。

    二、填空题（共10小题，每小题2分，共计20分）

    1. 《琵琶行》的开头用了一句“_______，此时无声胜有声”来形容琵琶女弹奏的意境。

    2. 《琵琶行》中的名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”揭示了诗人_____和琵琶女之间的情感共鸣。

    3. 《琵琶行》通过对琵琶女命运的叙述，体现了诗人对人生_和_的深刻感悟。

    4. 《琵琶行》中用“大珠小珠落玉盘”来形容琵琶弹奏时发出的声音，生动形象地表现出琵琶音色的_和_。

    5. 《琵琶行》中的“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”两句展示了琵琶女娴熟的__技巧和丰富的____积累。

    6. 《琵琶行》中的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”表现了琵琶女在弹奏前已经具备了强烈的______情绪。

    7. 《琵琶行》中的“满座重闻皆掩泣”说明听众被琵琶女的演奏所感动，达到了______的效果。

    8. 《琵琶行》中的“去来江口守空船，绕船月明江水寒”两句刻画了琵琶女孤处时的__和____。

    9. 《琵琶行》中“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”两句说明了琵琶女从辉煌到落寞的社会地位变化。

    10. 《琵琶行》结尾处的“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这几句话表明了诗人对琵琶女的同情和对自身______处境的感伤。

    三、简答题（共4小题，每小题5分，共计20分）

    1. 请简要分析《琵琶行》中“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”这一句的心理描写效果。
    2. 试阐述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句是如何展现琵琶弹奏的不同特点的。
    3. 结合具体诗句，谈谈《琵琶行》中对琵琶女悲惨身世的同情与感叹。
    4. 从语言风格的角度评价《琵琶行》的艺术成就。

    四、阅读理解（共2段材料，每段材料设5个小题，每小题3分，共计30分）

    材料一：

    大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

    1. 根据原文“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，请解释这里的“大弦”和“小弦”分别代表了什么样的声音效果。
    2. 文中使用了哪些具体的意象来描绘琵琶弹奏的音乐感受？这些意象有什么样的作用？
    3. “间关莺语花底滑”和“幽咽泉流冰下难”这两句如何体现琵琶弹奏旋律的变化？
    4. “别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”这句话在整首诗的情感表达中有何意义？
    5. “银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”这两句通常被认为是全诗的一个高潮，为什么这么说？它们传达了一种怎样的氛围？
    材料二：

    寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

    1. 这段文字中的“寻声暗问弹者谁”是什么意思？它反映了诗人怎样的一种心理状态？
    2. “琵琶声停欲语迟”这一句描绘了一个怎样的场景？
    3. “移船相近邀相见，添酒回灯重开宴”这两句显示了诗人怎样的行为和态度？
    4. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”这两句对于塑造琵琶女的人物形象有何帮助？
    5. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”这两句是如何体现琵琶女内心情感的？

    五、作文题（30分）

    请根据《琵琶行》的内容和精神内涵，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。

    参考答案及解析：

    一、单项选择题

    1. D - 白居易并不是以七言律诗闻名，而是以其讽喻诗和新乐府诗著名。
    2. B - 浔阳即现在的江西省九江市。
    3. A - 大弦一般指比较粗的琴弦或者低音部分，发音较为低沉。
    4. C - 这句出自孟郊的《登科后》，而非《琵琶行》。
    5. A - 这句诗是通过周围环境变得安静下来，来烘托琵琶女弹奏时的感染力。
    6. B - 这里使用夸张的手法将琵琶弹奏的声音比作突然打破的银瓶水和激烈的战斗场面。
    7. C - 枫叶荻花都是秋季的代表性植物，营造出一种秋天的萧瑟气氛。
    8. B - 这两句形容过去琵琶女受到众多追捧的热闹情景，也反映出当时的奢侈之风。
    9. B - 这两句通过破碎的首饰和沾染的酒渍，展现了琵琶女曾经的激情生活和艺术的投入。
    10. B - 《琵琶行》的主要思想是对人生的无常和世事变迁的感慨，以及对琵琶女不幸遭遇的同情。

    二、填空题

    1. 别有忧愁暗恨生
    2. 与诗人之间
    3. 兴衰；无奈
    4. 丰富；多变
    5. 演奏；曲目
    6. 情感
    7. 催泪
    8. 孤独；凄凉
    9. 变化
    10. 失落

    三、简答题

    1. 这句话成功地刻画了琵琶女犹豫不决的心态，她虽然听到了众人的呼唤，但出于某种原因，她并不愿意立刻现身。这种心理描写让读者更加好奇琵琶女的身份和她背后的故事。
    2. 大弦和小弦分别被形容为“急雨”和“私语”，前者代表快速有力的节奏，后者则象征着轻柔细腻的声音。这两种截然不同的声音特征组合在一起，构成了琵琶弹奏的多层次性和复杂性。
    3. 这两句通过生动的形象对比展现了琵琶弹奏从流畅动听到压抑艰涩的过程。“间关莺语花底滑”描绘了欢快悠扬的曲调，而“幽咽泉流冰下难”则表现了低沉滞涩的旋律，两者形成鲜明对照。
    4. 这句话强调了沉默的力量，有时候没有声音更能触动人心，引发人们的思考和想象。在整首诗的情感表达中，它深化了人们对琵琶女内心世界的理解和同情。
    5. 这两句用两个非常具有冲击力的意象——“银瓶乍破”和“铁骑突出”来形容琵琶女突然发力、激情澎湃的演奏瞬间。这样的描写不仅增强了现场感的渲染，也让整个氛围变得更加紧张热烈。

    四、阅读理解

    材料一
    1. 大弦被形容为“嘈嘈”，给人以沉重快速的印象，仿佛是大雨倾盆而下；而小弦则是“切切”，给人一种细密亲昵的感觉，像是私下里的窃窃私语。
    2. 使用了“急雨”、“私语”、“大珠小珠落玉盘”、“莺语”、“泉水”等意象。这些意象的作用在于形象化地呈现琵琶弹奏所产生的不同听觉效果，使读者能够更直观地感受到琵琶弹奏带来的多样化的音乐体验。
    3. “间关莺语花底滑”用黄莺鸣叫的清脆悦耳来形容琵琶弹奏的婉转流畅；“幽咽泉流冰下难”则用泉水在冰层下发出的低沉呜咽声来比喻琵琶弹奏的低沉艰涩。这两个句子通过反差极大的意象展现了琵琶弹奏旋律的变化。
    4. 这句话意味着在某些时候，沉默所带来的情感震撼超过了任何言语或声音。在整首诗的情感表达中，它强调了琵琶女经历过的痛苦和内心的哀怨，同时也加深了诗人对其的同情和对人生无常的感慨。
    5. 这两句用“银瓶乍破”的水涌和“铁骑突出”的喧嚣来比喻琵琶弹奏达到高潮时那种爆发力和紧迫感。它们传达了一种激烈、动荡的氛围，使得整个场景充满了力量和张力。
    材料二
    1. 这句话的意思是诗人悄悄地向发出琵琶声的地方询问弹奏的人是谁。这反映了他对优美琴声的好奇和对弹奏者的兴趣。
    2. 这句话描绘了琵琶女在听到有人询问后想要回答但又有些犹豫不决的情景。
    3. 这两句描述了诗人为了邀请琵琶女前来见面，特意移动船只靠近并再次准备了酒席的场景。这显示出他热情好客的态度和对琵琶女到来的重视。
    4. 这两句通过对琵琶女出场时的动作和神态进行细致的描绘，突出了她的羞涩和神秘感，也为后面对她身份和经历的揭示做了铺垫。
    5. 这两句通过简单的几个动作——转动身腰调整琴弦以及还未正式开始弹奏就流露出的深情——展现了琵琶女深厚的感情和对音乐的热爱。

    五、作文题

    根据《琵琶行》的内容和精神内涵，可以围绕以下几个方面展开议论： - 艺术与人生之间的关系 - 音乐的魅力及其对社会情感的影响 - 人际间的沟通与交流的重要性 - 历史与现实的对立统一 - 个人命运与社会变迁的联系

    在写作过程中，应注意论点的明确性、论证的逻辑严密性和语言的准确性。同时，适当引用《琵琶行》中的相关诗句作为论据，可以使文章更具说服力和权威性。

    sun 2024-04-29 0 回复
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